幼兒英語Q&A
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《小王子》故事裡，有一段是當他遇到狐狸時，狐狸跟他說：「相識是需要一定儀式的。」
「儀式是什麼？」小王子問到。狐狸告訴他：「它就是使某一天與其他日子不同，使每一刻與其他時刻不同。」《儀式。感》對孩子來說，學習「規矩」的開始，就是一種「儀式感」的養成。例如，每次進到「微笑森林」，上課時間還沒到時，孩子們可以先在一樓挑喜歡的繪本、請爸媽一起陪伴閱讀；等到「Baby英文」上課時間一到，老師就會請小朋友「排隊」量額溫、消毒手，（當然這一方面也是衛生安全的考量）跟爸媽們說bye-bye或待會見，然後「一起」在樓梯間脫鞋子、在鞋櫃排好，再請助理老師帶孩子們「一起」上樓。這就是讓寶貝們知道，當這些「儀式」開始時，就是要進入小朋友們自己的「團體學習」模式，在同儕的相互影響下，讓他們能安心地享受專屬小朋友的「團體社交」與「獨立自主」！（包含收玩具時播放的「CleanUp Song」，也是一種「儀式感」的練習：原來聽到這首歌時，就是該互相幫忙收玩具了呀！）所以，我們在整個課程規劃上，除了建立孩子英文的語感養成外，更有許多的細節也是我們同時注重的；因為，我們真心希望每一位來「微笑森林」的孩子們，能得到的不只是英語學習上的「歡樂」、「充實」，更還有「規矩」以及「獨立」。這也就是為什麼對於每位第一次來的家長，都希望他們能放心（手）將孩子交給我們照顧：「因為小朋友間最大的影響力，常常是來自於彼此！」我們也藉由這些「儀式感」的輔助，幫助他們建立更有效率的上課流程喔。
《微笑森林」進班流程》
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